Suatu Perbuatan dikatakan Proses Belajar apabila memenuhi kriteria-kriteria sebagai berikut:
- Perubahan yang terjadi harus bertujuan disengaja atau sadar.
- Perubahan bersifat positif dan lebih baik.
- Hasil dari pengalaman interaksi dari individu dan orang lain atau lingkungan. sedangkan perubahan yang diakibatkan karena kematangan, tidak dikatakan oleh hasil dari belajar.
- Perubahan bersifat efektif. (mencakup seluruh aspek tingkah laku).
Prinsip-prinsip dalam Belajar:
- Prinsip Kesiapan: kondisi individu yang memungkinkan ia dapat belajar.
- Prinsip Motivasi: suatu kondisi siswa untuk memprakasai, mengatur kegiatan dn memelihara kesungguhan.
- Prinsip Tujuan: tergambar jelas dalam pikiran anak/siswa saat proses belajar terjadi.
- Prinsip Belajar Afektif: bagaimana individu menghubungkan dirinya dengan pengalaman baru.
- Prinsip Belajar Psikomotor: Bagaimana individu mampu mengendalikan aktifitas raganya.
- Prinsip Evaluasi: Memungkinkan bagi individu untuk menguji kemajuan dalam pencapaian tujuan.
- Prinsip Persepsi: Kecenderungan individu untuk percaya bagaimana ia memahami situasi atau interpretasi situasi.
- Belajar Kelompok: Bila seseorang dapat menyimpan dan menerapkan hasil belajar situasi baru. (prinsip transfer dan retensi).
- Prinsip Belajar Kognitif: Melibatkan berbagai unsur/antar unsur, pembentukan konsep, penemuan masalah, pemecahan masalah, membentuk perilaku baru, berpikir dan bernalar.
